ひとと比べること 競争すること
その是非を問う声がある
だがこれらは ひとの本能ではないだろうか
生き残るため ひとより優れること…
There is a voice wondering if it’s necessary
to compare and compete with others.
But, these desires come from our instinct, don’t they?
We want to be superior to survive…
子ども達を観ていれば それが自ずと観える
You see the nature as you see children close.
我を通す子も じっと堪える子も ほわっとしている子も
「勝ちたい」「より上手くできるようになりたい」「称賛を浴びたい」…etc.
そんな氣持ちを自然と出す それを否定する必要があるだろうか？
All the willful, the patient or the carefree
deftly show the following emotions
“I wanna win” “I can do it better” “I’d love praise”…etc.
Should we deny those?
教育現場での競争に 異を唱えるひとがいる
子ども達（ひと）が心より求めることを 観ていないのでは…？
と 疑ってみたくなる
Some object to competition at any education site.
I feel doubt whether they do not catch what children sincerely wish.
教育すべきは 競争をしないことではなく
それをどう扱うか ではないか？
Education doesn’t need to avoid competition
but should mind how to face it.
「自分は すべてにおいて優れている」
との勘違いは 甚だ傲慢で危険な思想だし 滑稽だ
ただ 些細なことでも「この点においては 自分は誰にも負けない」
くらいの自分の強みは感じてもいいし 実際あるはずだ
“I am superior in all.”
This silly misunderstanding is a very arrogant and dangerous mark.
Yet, we can feel and actually have some merits
like “At this point, I won’t be defeated by anybody”, even on trivia.
そこでライバルができれば ときに悔し涙を流せれば
それはさらなる成長の１歩にも なる
e.g. 負けて尚 その場（機会）に感謝できる強さ
勝ち負け関係なく 戦った相手のちからを認められる賢さ
失敗を乗り越えていく勇ましさ
成功に驕らず より上を臨む清らかさ …など
It is a chance to take another step up
when one meets a rival or sheds bitter tears: to gain
e.g. strength to appreciate the working field (opportunity)
even in a loser’s state, wisdom to admit the rival’s abilities
no matter what the result is, bravery to go over failure,
tranquillity not to be satisfied with a win
but to make more progress, …etc.
始めは 相手を凌ぐため と試行錯誤していたことが
結果的には 自己研鑽の糧ともなり得る
Trials and errors to beat others first turn in the end
to the bases of one’s life lessons.
そういうことを 本人が観つけていく 身につけていく
後押しをするのが 教育ではないだろうか？
Education is where to back up such one’s desire
to seek and acquire those senses of humanity, isn’t it?